CM1 Attention: Le travail est à faire dans la journée de mardi et non pas pour mardi. Il se peut que vous débordiez sur le mercredi.
Programme du matin
Mathématiques: La multiplication posée à un chiffre.
1- Coller la règle sur la multiplication (1) dans le cahier rouge (dans la partie mathématiques). Lire attentivement cette règle.
2- Dans le cahier d’exercices de mathématiques (cahier vert): finir les problèmes 3,4 et 5 collés dans le cahier.
3- La multiplication posée à un chiffre (2) - faire les exercices de la page 85.
Français
Travail sur l’adjectif qualificatif:
1- coller la règle dans le cahier rouge (partie français). Lire attentivement cette règle.
2- Dans le cahier d’exercices de français (cahier bleu): faire les exercices proposés.
Programme de l’après-midi
Français:
Information sur le coronavirus
Lecture 1: Le petit quotidien du samedi 14 mars.
Questions mystère: - Qu’est-ce qu’un Ehpad ?
- Pourquoi les enfants doivent éviter d’utiliser du gel hydroalcoolique ?
Lecture 2: Histoires pressées (en cas d’oubli du livre choisir un roman dans sa bibliothèque ou poursuivre le rallye lecture si vous disposez des livres chez vous . Lecture d’un album pour Hamza).
Lire: - Problème p73
En quoi le prince transforme-t-il le sorcier ?
Qu’est-ce que c’est ?
Mathématiques:
Avec une feuille de papier quadrillée (si possible avec des petits carreaux) construis un parallélépipède rectangle (un pavé).
Commence par dessiner un patron comme celui-ci:
Attention, essaye de prévoir des languettes pour permettre le collage. Essaye d’imaginer où les placer.
Prends ta construction en photo et envoie-la par mail afin que je puisse la publier sur le site.
Voici un lien qui peut t’aider: construction d’un pavé
Questionner le monde du vivant
Lire attentivement la leçon: Qu’est-ce qu’une chaîne alimentaire ?
Coller la feuille dans la cahier blanc (couverture transparente dans la partie sciences).
Faire l’exercice et coller la feuille à côté ou à la suite de la leçon.
Félicitations si tu as réussi à faire tout ce travail.
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